Projets en cours

Ce projet s’intéresse à l'imagerie mentale et ses formes atypiques : aphantasie et hyperphantasie

Contrôle attentionnel aux visages parlants lors de l'apprentissage de mots

Comm4CHILD est un consortium européen qui met en œuvre une approche innovante qui vise à optimiser les compétences langagières et l’inclusion sociale des enfants sourds et malentendants.

Une application pour écrire en autonomie au CP. An app to spell autonomously during the first grade.

Entraîner les compétences émotionnelles à l’école maternelle : effets d’une intervention en contexte scolaire et évaluation de son implémentation

Le projet Fluence est un projet e-Fran. Il vise le développement et la validation de dispositifs numériques innovants utilisés en classe comme outils pédagogiques permettant de s’ajuster aux besoins de chaque enfant afin d’optimiser les apprentissages.

Restauration des fonctions auditives et cognitives chez l’enfant sourd implanté cochléaire

Corrélats neuraux de la parole intérieure

Cerebral correlates of language production in healthy aging

Modélisation inter-cognitive et transcognitive des biomarqueurs multimodaux, avec des méthodes d’intelligence artificielle. Application au cadre unifié langage-union-mémoire (L∪M)

2017-2020

Humans can monitor their own mental lives and build representations that contain knowledge about themselves. This capacity to introspect and report one’s own mental states, or in other words knowing how much one knows, is termed metacognition.

DeepL_IRMf : Modèle pré-entraîné deep-learning pour l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle

Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation

Évaluation multimodale du fonctionnement neurocognitif et de la réorganisation cérébrale après hémisphérotomie chez des patients présentant une encéphalite de Rasmussen

Le projet Sam-Guide développe des systèmes d’assistance aux personnes non voyantes, par substitution sensorielle : se déplacer, localiser une cible par des sons et des vibrations. Il unit les forces de chercheurs issus de cinq laboratoires.

Sensory-Motor Integration for Speech Rehabilitation in Patients with Post-Stroke Aphasia

L’enjeu général est l’amélioration des apprentissages fondamentaux à l’école élémentaire que sont la lecture et l’anglais oral