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Tous ensemble pour le TDL

📅 Jeudi 15 octobre 2026
🕕 À partir de 18 h
📍 Salle Gilbert Faure – CHU Grenoble Alpes

Cette soirée sera l’occasion d’échanger autour du TDL et de mieux comprendre les réalités vécues par les personnes concernées et leur entourage.
Au programme : une conférence multi-voix réunissant notamment l’équipe du Centre de référence des troubles du langage et des apprentissages (CRTLA) et du Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition (LPNC - UGA), ainsi que des temps d’échange autour du TDL.

La conférence est ouverte à toutes et à tous : familles, professionnels, personnes concernées et toute personne souhaitant s’informer sur le sujet.

Nous vous attendons nombreuses et nombreux pour ce moment de rencontre et de partage !

Entrée libre et gratuite, en fonction de places disponibles
Pour toutes questions, nous sommes disponibles à l'adresse : radldfrance@gmail.com

Comité EVEIL TDL France : https://radld.org/france/

©Fédération Française des Dys

Estimez la taille de votre lexique mental

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Testez-vous

©Boris.New

prix franco-polonais Marie Sklodowska Curie et Pierre Curie

Chris Moulin, professeur à l'Université Grenoble Alpes et chercheur au Laboratoire de psychologie et neurocognition (LPNC - UGA/CNRS/USMB), et Krystian Barzykowski (Institut de Psychologie, Faculté de Philosophie, Université Jagellonne de Cracovie), ont reçu le prix franco-polonais "Marie Sklodowska Curie et Pierre Curie", décerné par l’Académie des sciences et la Fondation pour la science polonaise (FNP).

©edice uga

LPNC

Le Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition, LPNC est une unité mixte de recherche (UMR) structurée en cinq équipes thématiques de recherche en Sciences Cognitives, pluridisciplinaire (sciences humaines et sociales, sciences de l'ingénieur et sciences de la vie).

©lpnc-com

MathéMOTiques - Livret pédagogique

Après trois ans de travail entre Anne Lafay et Carole Berger du LPNC et Sonia Angonin et un groupe d'enseignantes de l'Education Nationale, voici le livret pédagogique, en libre accès, de MathéMOTiques, un enseignement du langage mathématique en maternelle.

©lpnc-com

Jeanne et le secret des petites voix dans la tête

Un album entre science et imagination, pour écouter, jouer et grandir, à partager en famille ou en classe.
À partir de 4 ans.

©Flammarion Jeunesse

Parution

Parution de la 2ᵉ édition de Bases de neurosciences : neuroanatomie fonctionnelle de Monica Baciu chez De Boeck Supérieur (aout 2025)

L'ouvrage propose une présentation actualisée des fondements de la neuroanatomie fonctionnelle, en lien avec la cognition, la neurologie et la neuropsychologie.

Il constitue une base pour l’enseignement en neurosciences, psychologie et sciences cognitives.

Destiné en priorité aux étudiant·e·s de ces disciplines, il offre également un outil aux chercheur·e·s et professionnel·le·s souhaitant approfondir leurs connaissances en neurosciences.

©deboecksupérieur

Parution

Parution de la 4ᵉ édition de Développement de l'adolescent, Défis identitaires et construction de soi de Christine Cannard chez De Boeck Supérieur (aout 2025)

L'ouvrage propose une présentation actualisée des fondements de la neuroanatomie fonctionnelle, en lien avec Ce manuel propose un panorama complet des connaissances actuelles sur le développement de l’adolescent dans un cadre pluridisciplinaire : psychologie cognitive, psychologie du développement, psychologie clinique et psychopathologie, neurosciences, psychologie sociale, sociologie.
Il présente des travaux et résultats scientifiques portant sur les effets parfois marqués, parfois discrets, de la transition adolescente sur la vie psychologiqueet sociale des individus au cours de cette période développementale. Ponctuée d’illustrations et d’exemples concrets (témoignages d’adolescents issus de forums, contenu de blogs, vignettes cliniques et cinématographiques), cette nouvelle édition a été entièrement mise à jour.

Vient de paraître

Le rôle-clé des fonctions exécutives dans les apprentissages et la réussite scolaire n'est plus à démontrer. Alors que les recherches menées en psychologie cognitive et en neuropsychologie permettent aujourd’hui de mieux comprendre les mécanismes (neuro)cognitifs qui soutiennent les fonctions exécutives, des questionnements subsistent. Parmi ceux-ci, on peut citer les suivants : Comment les fonctions exécutives soutiennent-elles les apprentissages ? Quels outils utiliser pour évaluer de manière précise les fonctions exécutives et leur développement ? Quels facteurs de l’environnement scolaire et familial contribuent le plus à l’hétérogénéité du développement de ces fonctions ? Qu’en est-il du lien entre fonctions exécutives et apprentissages chez des enfants au développement atypique ?
Par le biais de contributions rédigées par des chercheurs universitaires internationaux, cet ouvrage propose des éléments de réponse concrets à ces questions qui aideront les (futurs) enseignants, psychologues et pédagogues dans leur travail au quotidien dans les classes.

@DUNOD

De l'intelligence humaine à l'intelligence artificielle : Parution

Un voyage au cœur des mécanismes d’apprentissage des IA

Une révolution sans précédent a lieu depuis une décennie dans le domaine de l’intelligence artificielle (IA), affectant de nombreuses disciplines, dont les sciences humaines. Des IA de plus en plus performantes et efficaces sont développées à l’image des réseaux de neurones du cerveau humain grâce au Deep Learning, même si l’origine bio-inspirée de celui-ci est mal connue.

Comment fonctionnent ces IA ? Quelles sont les nouvelles formes de réseaux de neurones artificiels en cours de développement et quels en sont les perspectives et enjeux éthiques ?

@deboecksuperieur