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Séminaires LPNC

par Rafael Laboissiere - publié le , mis à jour le

Agenda

Séminaires

    • Object representations and the influence of learning : insights from single neurons and fMRI patterns
      23 octobre - 13:00 - Leila Reddy - CerCo, Toulouse

      Résumé : Learning associations between co-occurring events enables us to extract structure from our environment. However, the neuronal processes underlying the formation of new associations in the human brain are not yet well understood. Human participants, implanted with depth electrodes, learned arbitrary associations between images presented in an ordered, predictable sequence. During learning we recorded from medial temporal lobe (MTL) neurons and found that single MTL neurons showed asymmetric shifts in activity and started firing earlier in the sequence in anticipation of their preferred stimulus. We also investigated the phase of underlying oscillations at which these cells fired during learning. To investigate the consequences of longer-term associative learning, we performed an fMRI study, in which subjects learned arbitrary new associations between pairs of unrelated objects over 15 days. We found that as a result of this long-term learning, multi-voxel representations of associated objects in the ventral visual pathway, but not the MTL, became more similar to each other. These results demonstrate flexible representations in the MTL that could support rapid learning, while longer-term learning could be reflected in the activity of visual regions.

      Lieu : BSHM A6


    • Construction de la représentation du corps en action au cours du développement typique et atypique
      6 novembre - 13:00 - Christine Assaiante - LNC, Marseille

      Résumé : Pour percevoir et agir dans son environnement, les caractéristiques du corps de l’individu ainsi que ses interactions avec son milieu sont représentés dans le cerveau. Cette représentation interne du corps en action est appelée le schéma corporel. Au cours des différentes étapes de la vie, le schéma corporel se construit sur la base du couplage perception-action utilisé dès la naissance par le corps en interaction dans son milieu aussi bien physique que social. Ce couplage précoce perception-action, sous-tendu par le système des neurones miroir, sert de base aux représentations internes du corps en action. Ces représentations sensorimotrices se développent avec l’apprentissage et l’acquisition de nouvelles habiletés motrices au cours de l’ontogénèse et sont constamment réactualisées à partir des différentes informations sensorielles. Au cours de ce séminaire, je présenterai quelques résultats expérimentaux, sur le schéma corporel, les représentations internes et les processus de réactualisation étudiés selon une approche neurosensorielle à partir de protocoles comportementaux et de neuroimagerie chez l’enfant et l’adolescent au développement typique ou atteint de troubles des apprentissages.

      Lieu : BSHM A6


    • titre à venir
      29 novembre - 15:00 - Laurence Taconnat - Cerca, Tours


    • Influences of bodily signals on (meta)awareness
      11 décembre - 13:00 - Nathan Faivre - CNRS, Paris-Sorbonne


    • Les troubles neuro-visuels chez l’enfant en pratique clinique
      25 janvier 2019 - 13:00 - Michèle Mazeau

      Résumé : L’impact des troubles neurovisuels chez l’enfant est particulièrement délétère, compromettant nombre des apprentissages. Mais sous ce terme, on trouve une grande variété de troubles, tant en ce qui concerne leurs possibles mécanismes sous-jacents (exécutifs, attentionnels, oculomoteurs, visuo-spatiaux) que leur symptomatologie. Nous discuterons des spécificités et des inter-relations entre ces différents troubles, et de l’importance (ou non ?) de les différencier en clinique.


    • titre à venir
      5 février 2019 - 13:00 - Bruno Rossion - Face Categorization Lab, CRAN, Université de Nancy


    • Titre à venir
      12 mars 2019 - 13:00 - Jennifer Coull - Laboratoire de Neurosciences Cognitives, Marseille


    • à venir
      26 mars 2019 - 13:00 - Mathieu Hainselin - Centre de Recherche en Psychologie : Cognition, Psychisme et Organisations, Amiens


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